『小4の壁』『10歳の壁』という言葉があります。
聞いたことあるなあという方が多いかもしれません。
小学4年生ごろから学習内容が難しくなっていき、学力差が目立つようになるということです。

はっきり差が出てくるのは、算数です。
苦手意識が芽生え、好き嫌いがはっきりします。
低学年の算数と違い、4年生では本格的に「小数」の学習が始まり、図形も「角度」や「垂直と平行」など、見ればわかる内容ではなくなります。

自分で考えを深め、問題を解く手段や方法を理解していく姿勢が求められます。

とはいうものの、考えを深めたり、理解しようと努力したりということが、急に出来るようになるわけではありません。

小さいころから、自分で読んで自分で考える、時間がかかったり面倒くさいなあと思うことも、自分でさせるようにしていかなければいけません。
大きくなったらいつの間にか出来るようになっていた、というのは稀なことです。

4年生だけでなくどの学年も、日ごろから見守り、「苦手そうな単元だな」と思ったら、すぐに復習を促すなどつまづきを広げないことが必要です。

お子さんは、「友だちもみんな難しかったから・・・」と、つまづきに気がつかないことがあります。周りの大人の見守りが大切です。


学研教室では、丁寧にしっかり読み、自分で考えて出来るように、無理のない内容から学習を進めます。自分で考えて出来ることで自信がつき、ねばり強く最後までがんばる力もつきます。